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SUMMARY:IoT Challenge | Impacta a tua Região!
DESCRIPTION:Bem-vindos ao IoT Challenge! \nLista de candidatos admitidos \nRegulamento: RegulamentoIoTChallenge \n  \n 
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SUMMARY:CALENDÁRIO LETIVO 2026-2027
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SUMMARY:StartUP Voucher | Kit de divulgação | OPEN CALL
DESCRIPTION:O voucher innovate visa apoiar iniciativas empresariais em fase de ideia e é uma iniciativa desenhada para impulsionar a criação do próprio emprego em áreas de base tecnológica nas quais se podem incluir o apoio à criação empresas de cibersegurança e segurança de informação. \n Sobre o StartUP Voucher Innovate \n\nObjetivo: Apoiar jovens licenciados até 29 anos\, com domicílio fiscal na NUTS II Norte\, Centro ou Alentejo\, no desenvolvimento de projetos empresariais em fase de ideia.\nBenefícios: Bolsa mensal\, prémios intercalares\, prémio de concretização\, mentoria\, capacitação e networking.\nPrazo de Candidatura: Até às 18:00 de 25 de agosto de 2026\n\nToda a informação em: https://www.iapmei.pt/PRODUTOS-E-SERVICOS/Empreendedorismo-Inovacao/Empreendedorismo-(1)/StartUP-Voucher-2025-2026.aspx
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SUMMARY:Noite Europeia dos Investigadores (NEI) 2026
DESCRIPTION:Evento: 25 de setembro 2026;\n\nHorário do Evento: 17:30h – 21:30h;\nLocalização do evento: Jardim do Tarro\n\n \n\n\nNome da atividade\nDescrição da atividade\nEquipa responsável\nODS\n\n\n\n \nDo campo aos dados: como a tecnologia ajuda a agricultura a ser mais sustentável \n\nA atividade pretende simular uma exploração agrícola em pequena escala\, mostrando como diferentes tecnologias ajudam a “ver” o que normalmente não é visível a olho nu: o vigor das plantas\, a variabilidade do solo\, o estado das pastagens\, o comportamento dos animais ou as necessidades de rega/fertilização.\nO público será convidado a observar diferentes “estações” simples:\n1. Ver o invisível nas plantas\nDemonstração com imagens NDVI ou mapas de vigor vegetativo\, explicando porque é que uma parcela não é toda igual e como isso influencia decisões como regar\, fertilizar ou colher.\n2. O animal também produz dados\nApresentação simples de colares GNSS\, sensores ou exemplos de dados de localização/comportamento animal\, mostrando como a pecuária de precisão pode ajudar no maneio de bovinos em sistemas extensivos.\n3. A máquina agrícola como fonte de informação\nExplicação\, com recurso a imagens\, maquetes\, peças ou pequenos equipamentos\, de como tratores\, semeadores\, drones ou sensores apoiam uma agricultura mais eficiente.\n4. Decide como um agricultor de precisão\nPequeno jogo interativo: os participantes recebem um mapa de uma parcela com zonas diferentes e têm de decidir onde aplicar mais ou menos água\, fertilizante ou semente. No final\, compara-se a decisão “uniforme” com a decisão “diferenciada”.\nLuís Alcino Conceição; Luís Silva; Susana Dias; Margarida Paias; Mónica Dias\n   \n\n\n\n\n \nSentir o envelhecer \n\nA atividade “Sentir o envelhecer” é uma experiência interativa dinamizada por estudantes de enfermagem no âmbito da Noite Europeia dos Investigadores\, com o objetivo de sensibilizar a comunidade para as alterações físicas e sensoriais associadas ao envelhecimento e promover a empatia para com a pessoa idosa.\nRecorrendo ao Aged Simulation Set\, os participantes são convidados a vestir equipamentos que simulam limitações frequentemente experienciadas por pessoas idosas\, incluindo diminuição da mobilidade articular\, redução da força muscular\, alterações da visão\, diminuição da destreza manual e dificuldades auditivas.\nDepois de equipados\, os participantes realizam um pequeno percurso com tarefas simples do quotidiano\, permitindo experienciar os desafios funcionais associados ao envelhecimento.\nPercurso experiencial propostoOs participantes serão convidados a realizar tarefas como:\n• caminhar por um pequeno percurso com obstáculos;\n• sentar-se e levantar-se de uma cadeira;\n• subir e descer um degrau;\n• pegar em moedas ou comprimidos pequenos;\n• abotoar uma camisa ou fechar um fecho;\n• ler um rótulo ou uma mensagem com os óculos de simulação.\nSofia Roque; Olga Louro; Pedro Amaro\n  \n\n\n\n\n \nA Engenharia Informática numa montra de projetos \n\nRealizar uma montra de projetos realizados pelos alunos no curso de engenharia informática.\nSérgio Correia; Luís Baptista; Pedro Roque; Mónica Martins; Valentim Realinho\n   \n\n\n\n\n \nConstruir pontes \n\nA atividade centra-se na construção de pontes de esparguete\, recorrendo exclusivamente a esparguete comercial e cola térmica\, com o objetivo de mostrar e simular o comportamento de estruturas reais. Nesta fase pretende-se divulgar a forma como se constroem as pontes para\, numa data posterior\, realizar um concurso.\nPedro Romano; Cristina Milheiro; Carla Oliveira; Marco Mendes\n \n\n\n\n\n \nValoriza-te! Energia\, resíduos e ciência em ação \n\nDemonstração do processo de valorização de resíduos para produção de energia e materiais. Exposição de amostras e explicação do processo de reaproveitamento de resíduos baseado no conceito de economia circular.\nAndrei Longo; Cecilia Mateos-Pedrero; Catarina Nobre; Luís Calado; Margarida Santos; Anup Paul\n   \n\n\n\n\n \nNutrir o coração – um projeto de saúde digital \n\n1. Demonstração do protótipo da App e descrição do projeto;\n2. Promoção da literacia alimentar através da divulgação de receitas saudáveis para a prevenção da doença cardiovascular; 3. Rastreio de saúde: avaliação de parâmetros de saúde\, designadamente\, avaliação do estado nutricional\, da pressão arterial\, da qualidade de vida\, da saúde mental e da adesão à dieta mediterrânica.\nMaria Leonor Silva; Raúl Cordeiro\n  \n\n\n\n\n \nÀs cegas com as marcas \n\nOs participantes são desafiados a reconhecer diferentes marcas apenas através do tato. Sem recorrer à visão\, terão a oportunidade de manusear várias embalagens e tentar descobrir a que marca pertencem.\nCarla Fonseca; Carolina Santos\n \n\n\n\n\n \nHempvalue – cânhamo industrial\, sustentabilidade e inovação \n\nExposição das diferentes variedades de cânhamo industrial em semente e em fibra; exposição de produtos alimentares e rações.\nAna Cordeiro; Ana Margarida Carvalho; Andreia Saragoça; Patrícia Ascensão; Orlanda Póvoa; Noémia Farinha; Francisco Mondragão Rodrigues; José Gama; Paulo Brito; Pedro Romano; Sérgio Cardoso\n     \n\n\n\n\n \nCom paciência para a ciência \n\nA atividade consiste numa ação de demonstração e aproximação à comunidade integrada na Noite Europeia dos Investigadores\, destinada a apresentar o projeto “Com paciência para a ciência”\, que iniciará a sua implementação nas escolas do 1.º ciclo do concelho de Portalegre.\nUma vez que o projeto se encontrará numa fase inicial de desenvolvimento\, a atividade não terá como foco a apresentação de resultados\, mas sim a divulgação da sua missão\, da metodologia e das experiências científicas que serão realizadas ao longo do ano letivo. Os visitantes poderão conhecer e experimentar algumas das atividades práticas previstas para as crianças participantes\, interagir diretamente com os investigadores e contribuir com ideias\, curiosidades e desafios relacionados com a ciência.\nAtravés de demonstrações interativas\, pequenos desafios científicos e momentos de conversa informal\, pretende-se criar uma relação de proximidade entre a equipa do projeto\, as famílias\, as crianças e a comunidade local\, reforçando o papel da ciência como elemento acessível\, participativo e presente no quotidiano.\nA atividade funcionará também como um espaço de escuta e envolvimento da comunidade\, permitindo recolher expectativas\, interesses e sugestões que possam enriquecer o desenvolvimento futuro do projeto.\nVera Martins; Claúdia Pacheco; Maria Sabina Valente; Mário Santos; Ana Loures; Teresa Matos\n      \n \n\n\n\n\n \nLaboratório ao ar livre: testa o teu corpo\, descobre a ciência! \n\n“Laboratório ao ar livre: testa o teu corpo\, descobre a ciência!” é uma atividade interativa e demonstrativa que pretende aproximar o público da ciência do desporto através da experimentação prática. Durante a atividade\, os participantes terão contacto com alguns equipamentos utilizados no laboratório de desporto e poderão realizar testes simples relacionados com diferentes capacidades físicas\, como força\, equilíbrio\, flexibilidade\, potência muscular\, tempo de reação e resposta cardiovascular.\nA atividade será organizada em estações práticas\, nas quais os participantes poderão testar o seu corpo\, registar alguns resultados e compreender\, com o apoio dos dinamizadores\, o significado dos dados obtidos. Mais do que avaliar o desempenho individual\, pretende-se mostrar como a ciência permite estudar o movimento humano\, monitorizar a condição física e compreender melhor a relação entre exercício\, saúde e bem-estar.\nEsta iniciativa terá um caráter educativo\, acessível e participativo\, sendo dirigida ao público em geral. Os testes realizados terão fins demonstrativos e pedagógicos\, não substituindo qualquer avaliação clínica\, médica ou especializada.\nLuís Branquinho\n \n\n\n\n\n \nA cabeça parece cada vez mais pesada… A ciência em fisioterapia explica porquê \n\nIremos recolher dados (de modo exemplificativo) medindo com um goniómetro\, a distância\nentre a C7 e C2 das pessoas que irão visitar o nosso espaço e verificar se os resultados\nmedidos se encontram dentro dos valores normais\, de acordo com a ciência. Os dados serão apresentados num gráfico exemplificativo.\nPara sensibilização acerca do tópico serão realizados 3 exercícios com a população: (atividade realizada pelos alunos de fisioterapia):\n1. Medição da anteriorização da cabeça\n2. Questionar ao participante quantas horas passa com tecnologia por dia e/ou se tem\nproblemas de visão;\nRecolher a idade dos participantes.\n3. Testar o comportamento de anteriorização da cabeça:\na) convida-se os participantes e tentar ler algo muito pequeno (será observada uma\ntendência para anteriorização da cabeça);\nb) observação de alguém com o telemóvel;\n4. A pessoa irá pegar num peso de 5 kg perto do tronco e longe do tronco para observar a\ndiferença (testar alavancas mecânicas)\nCarlos Rodrigues; Sofia Guerra Paiva; Juliana Queiroz\n \n\n\n\n\n \nNoite da ciência: Experimentar\, jogar e descobrir \n\nA atividade integra duas componentes:\n1. Atividades experimentais na área das Ciências Naturais (experiências).\n2. Jogos interativos concebidos com dois níveis de complexidade (crianças e adultos)\, recorrendo a robots programáveis (Bee-Bots) e a um projetor de chão.\nAdelaide Proença;\nLuísa Carvalho;\nAmélia Marchão;\nSérgio Campo;\nSusana Porto;\nLuís Pinheiro;\nHugo Oliveira\n   \n\n\n\n\n \n\n\n\n\n\n \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n 
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SUMMARY:Sustainable Development 2026 (SD'26) International Conference
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