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SUMMARY:IoT Challenge | Impacta a tua Região!
DESCRIPTION:Bem-vindos ao IoT Challenge! \nContinuam 5 equipas a competir pela ideia mais impactante para a região de Portalegre! \n17 agosto 2026: Lista de candidatos ativos \n14 agosto 2026: Sessão formativa Focus BC (City as a Platform) \n17 julho 2026: Controlo de progresso (sessão presencial) \n \n3 julho 2026: Sessão formativa Focus BC (Mapify) \n26 junho 2026: Sessão de boas-vindas \n22 junho 2026: Lista de candidatos admitidos \n \nRegulamento: RegulamentoIoTChallenge \n  \n 
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SUMMARY:CALENDÁRIO LETIVO 2026-2027
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SUMMARY:Prova Pública de Projeto Final de Mestrado em Informática - Vasco Marmelo
DESCRIPTION:À Comunidade Académica\, \nInforma-se que\, dia 14 de setembro de 2026\, às 14:30 horas\, na sala dos Conselhos do Campus Universitário e online através do Google Meet – link da videochamada: https://meet.google.com/jef-njpz-cjn\, vai realizar-se a prova pública de avaliação do projeto final de Mestrado em Informática\, do aluno Vasco Martins Marmelo\, subordinado ao tema: “Modelos de Aprendizagem Profunda para Deteção Precoce de Doenças em Videira”. \nConstituição do Júri: \nPresidente: Prof. Doutor Luís Manuel Tremoceiro Baptista \nArguente: Prof.ª Doutora Alcina Maria Narciso Prata \nOrientador: Prof. Doutor Sérgio Duarte Correia
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SUMMARY:Welcome Week´26  |   Sunset Party
DESCRIPTION:As atividades de receção aos novos alunos decorrem de 14 a 16 de setembro (programa). \nO Reitor da Universidade Politécnica de Portalegre tem a honra de convidar toda a comunidade académica a participar na Sunset Party\, que terá lugar a 15 de setembro\, a partir das 18 horas\, no pátio da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (Praça da República). \nContamos com a sua presença!
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SUMMARY:Alunos do CTeSP PASSI recebem equipamento informático
DESCRIPTION:No passado dia 18 de setembro os primeiros alunos do CTeSP Programação Ágil e Segurança de Sistemas de Informação receberam os equipamentos portáteis que irão utilizar ao longo do seu curso. Estes equipamentos a estrear foram fornecidos pelas empresas Decskill e NOS\, através da parceria existente entre a Universidade Politécnica de Portalegre e a NOS relativamente a este curso.\nPara além dos portáteis foram também cedidas mochilas\, canetas\, blocos de notas e alguns brindes.\nDada a dificuldade que alguns alunos têm em aceder a este tipo de tecnologias\, este é mais um excelente passo para esbater as ainda existentes desigualdades no ensino.
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SUMMARY:Green IT in the age of cloud computing and AI
DESCRIPTION:Title: Green IT in the age of cloud computing and AI \nDescription: How do cloud services and the AI boom impact our ecological footprint? This webinar examines the resource consumption and emissions of modern IT infrastructure from the perspective of internet users and Austrian organisations\, especially academic institutions. Find out how you can lead a more sustainable digital life through mindful browsing\, optimised hardware use and intelligent AI applications. \nSpeaker: Georg Mittenecker (FHJ) \nDate & Hour: 24 Sep 2026\, 10:00-11:00 a.m. CET \nLink to teams call: https://teams.microsoft.com/meet/39857919984383?p=PtvuojbzseUgdMj4iu \nParticipação aberta aos interessados.
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SUMMARY:Formação gratuita destinada a estudantes e investigadores
DESCRIPTION:Durante os meses de outubro e novembro de 2026\, a ReadyToPub irá realizar uma série de formações online gratuitas sobre escrita científica\, especialmente dirigidas a estudantes de mestrado e doutoramento e a investigadores em início de carreira. \nAs sessões realizar-se-ão todas as segundas-feiras\, terão uma duração de 2 horas\, acrescidas de 30 minutos opcionais para esclarecimento de dúvidas\, e a participação é totalmente gratuita\, embora seja necessária inscrição prévia.
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SUMMARY:Noite Europeia dos Investigadores (NEI) 2026
DESCRIPTION:Evento: 25 de setembro 2026;\n\nHorário do Evento: 17:30h – 21:30h;\nLocalização do evento: Jardim do Tarro\n\n \n\n\nNome da atividade\nDescrição da atividade\nEquipa responsável\nODS\n\n\n\n \nDo campo aos dados: como a tecnologia ajuda a agricultura a ser mais sustentável \n\nA atividade pretende simular uma exploração agrícola em pequena escala\, mostrando como diferentes tecnologias ajudam a “ver” o que normalmente não é visível a olho nu: o vigor das plantas\, a variabilidade do solo\, o estado das pastagens\, o comportamento dos animais ou as necessidades de rega/fertilização.\nO público será convidado a observar diferentes “estações” simples:\n1. Ver o invisível nas plantas\nDemonstração com imagens NDVI ou mapas de vigor vegetativo\, explicando porque é que uma parcela não é toda igual e como isso influencia decisões como regar\, fertilizar ou colher.\n2. O animal também produz dados\nApresentação simples de colares GNSS\, sensores ou exemplos de dados de localização/comportamento animal\, mostrando como a pecuária de precisão pode ajudar no maneio de bovinos em sistemas extensivos.\n3. A máquina agrícola como fonte de informação\nExplicação\, com recurso a imagens\, maquetes\, peças ou pequenos equipamentos\, de como tratores\, semeadores\, drones ou sensores apoiam uma agricultura mais eficiente.\n4. Decide como um agricultor de precisão\nPequeno jogo interativo: os participantes recebem um mapa de uma parcela com zonas diferentes e têm de decidir onde aplicar mais ou menos água\, fertilizante ou semente. No final\, compara-se a decisão “uniforme” com a decisão “diferenciada”.\nLuís Alcino Conceição; Luís Silva; Susana Dias; Margarida Paias; Mónica Dias\n   \n\n\n\n\n \nSentir o envelhecer \n\nA atividade “Sentir o envelhecer” é uma experiência interativa dinamizada por estudantes de enfermagem no âmbito da Noite Europeia dos Investigadores\, com o objetivo de sensibilizar a comunidade para as alterações físicas e sensoriais associadas ao envelhecimento e promover a empatia para com a pessoa idosa.\nRecorrendo ao Aged Simulation Set\, os participantes são convidados a vestir equipamentos que simulam limitações frequentemente experienciadas por pessoas idosas\, incluindo diminuição da mobilidade articular\, redução da força muscular\, alterações da visão\, diminuição da destreza manual e dificuldades auditivas.\nDepois de equipados\, os participantes realizam um pequeno percurso com tarefas simples do quotidiano\, permitindo experienciar os desafios funcionais associados ao envelhecimento.\nPercurso experiencial propostoOs participantes serão convidados a realizar tarefas como:\n• caminhar por um pequeno percurso com obstáculos;\n• sentar-se e levantar-se de uma cadeira;\n• subir e descer um degrau;\n• pegar em moedas ou comprimidos pequenos;\n• abotoar uma camisa ou fechar um fecho;\n• ler um rótulo ou uma mensagem com os óculos de simulação.\nSofia Roque; Olga Louro; Pedro Amaro\n  \n\n\n\n\n \nA Engenharia Informática numa montra de projetos \n\nRealizar uma montra de projetos realizados pelos alunos no curso de engenharia informática.\nSérgio Correia; Luís Baptista; Pedro Roque; Mónica Martins; Valentim Realinho\n   \n\n\n\n\n \nConstruir pontes \n\nA atividade centra-se na construção de pontes de esparguete\, recorrendo exclusivamente a esparguete comercial e cola térmica\, com o objetivo de mostrar e simular o comportamento de estruturas reais. Nesta fase pretende-se divulgar a forma como se constroem as pontes para\, numa data posterior\, realizar um concurso.\nPedro Romano; Cristina Milheiro; Carla Oliveira; Marco Mendes\n \n\n\n\n\n \nValoriza-te! Energia\, resíduos e ciência em ação \n\nDemonstração do processo de valorização de resíduos para produção de energia e materiais. Exposição de amostras e explicação do processo de reaproveitamento de resíduos baseado no conceito de economia circular.\nAndrei Longo; Cecilia Mateos-Pedrero; Catarina Nobre; Luís Calado; Margarida Santos; Anup Paul\n   \n\n\n\n\n \nNutrir o coração – um projeto de saúde digital \n\n1. Demonstração do protótipo da App e descrição do projeto;\n2. Promoção da literacia alimentar através da divulgação de receitas saudáveis para a prevenção da doença cardiovascular; 3. Rastreio de saúde: avaliação de parâmetros de saúde\, designadamente\, avaliação do estado nutricional\, da pressão arterial\, da qualidade de vida\, da saúde mental e da adesão à dieta mediterrânica.\nMaria Leonor Silva; Raúl Cordeiro\n  \n\n\n\n\n \nÀs cegas com as marcas \n\nOs participantes são desafiados a reconhecer diferentes marcas apenas através do tato. Sem recorrer à visão\, terão a oportunidade de manusear várias embalagens e tentar descobrir a que marca pertencem.\nCarla Fonseca; Carolina Santos\n \n\n\n\n\n \nHempvalue – cânhamo industrial\, sustentabilidade e inovação \n\nExposição das diferentes variedades de cânhamo industrial em semente e em fibra; exposição de produtos alimentares e rações.\nAna Cordeiro; Ana Margarida Carvalho; Andreia Saragoça; Patrícia Ascensão; Orlanda Póvoa; Noémia Farinha; Francisco Mondragão Rodrigues; José Gama; Paulo Brito; Pedro Romano; Sérgio Cardoso\n     \n\n\n\n\n \nCom paciência para a ciência \n\nA atividade consiste numa ação de demonstração e aproximação à comunidade integrada na Noite Europeia dos Investigadores\, destinada a apresentar o projeto “Com paciência para a ciência”\, que iniciará a sua implementação nas escolas do 1.º ciclo do concelho de Portalegre.\nUma vez que o projeto se encontrará numa fase inicial de desenvolvimento\, a atividade não terá como foco a apresentação de resultados\, mas sim a divulgação da sua missão\, da metodologia e das experiências científicas que serão realizadas ao longo do ano letivo. Os visitantes poderão conhecer e experimentar algumas das atividades práticas previstas para as crianças participantes\, interagir diretamente com os investigadores e contribuir com ideias\, curiosidades e desafios relacionados com a ciência.\nAtravés de demonstrações interativas\, pequenos desafios científicos e momentos de conversa informal\, pretende-se criar uma relação de proximidade entre a equipa do projeto\, as famílias\, as crianças e a comunidade local\, reforçando o papel da ciência como elemento acessível\, participativo e presente no quotidiano.\nA atividade funcionará também como um espaço de escuta e envolvimento da comunidade\, permitindo recolher expectativas\, interesses e sugestões que possam enriquecer o desenvolvimento futuro do projeto.\nVera Martins; Claúdia Pacheco; Maria Sabina Valente; Mário Santos; Ana Loures; Teresa Matos\n      \n \n\n\n\n\n \nLaboratório ao ar livre: testa o teu corpo\, descobre a ciência! \n\n“Laboratório ao ar livre: testa o teu corpo\, descobre a ciência!” é uma atividade interativa e demonstrativa que pretende aproximar o público da ciência do desporto através da experimentação prática. Durante a atividade\, os participantes terão contacto com alguns equipamentos utilizados no laboratório de desporto e poderão realizar testes simples relacionados com diferentes capacidades físicas\, como força\, equilíbrio\, flexibilidade\, potência muscular\, tempo de reação e resposta cardiovascular.\nA atividade será organizada em estações práticas\, nas quais os participantes poderão testar o seu corpo\, registar alguns resultados e compreender\, com o apoio dos dinamizadores\, o significado dos dados obtidos. Mais do que avaliar o desempenho individual\, pretende-se mostrar como a ciência permite estudar o movimento humano\, monitorizar a condição física e compreender melhor a relação entre exercício\, saúde e bem-estar.\nEsta iniciativa terá um caráter educativo\, acessível e participativo\, sendo dirigida ao público em geral. Os testes realizados terão fins demonstrativos e pedagógicos\, não substituindo qualquer avaliação clínica\, médica ou especializada.\nLuís Branquinho\n \n\n\n\n\n \nA cabeça parece cada vez mais pesada… A ciência em fisioterapia explica porquê \n\nIremos recolher dados (de modo exemplificativo) medindo com um goniómetro\, a distância\nentre a C7 e C2 das pessoas que irão visitar o nosso espaço e verificar se os resultados\nmedidos se encontram dentro dos valores normais\, de acordo com a ciência. Os dados serão apresentados num gráfico exemplificativo.\nPara sensibilização acerca do tópico serão realizados 3 exercícios com a população: (atividade realizada pelos alunos de fisioterapia):\n1. Medição da anteriorização da cabeça\n2. Questionar ao participante quantas horas passa com tecnologia por dia e/ou se tem\nproblemas de visão;\nRecolher a idade dos participantes.\n3. Testar o comportamento de anteriorização da cabeça:\na) convida-se os participantes e tentar ler algo muito pequeno (será observada uma\ntendência para anteriorização da cabeça);\nb) observação de alguém com o telemóvel;\n4. A pessoa irá pegar num peso de 5 kg perto do tronco e longe do tronco para observar a\ndiferença (testar alavancas mecânicas)\nCarlos Rodrigues; Sofia Guerra Paiva; Juliana Queiroz\n \n\n\n\n\n \nNoite da ciência: Experimentar\, jogar e descobrir \n\nA atividade integra duas componentes:\n1. Atividades experimentais na área das Ciências Naturais (experiências).\n2. Jogos interativos concebidos com dois níveis de complexidade (crianças e adultos)\, recorrendo a robots programáveis (Bee-Bots) e a um projetor de chão.\nAdelaide Proença;\nLuísa Carvalho;\nAmélia Marchão;\nSérgio Campo;\nSusana Porto;\nLuís Pinheiro;\nHugo Oliveira\n   \n\n\n\nAs imagens utilizadas nesta página\, alusivas às diferentes atividades\, são meramente ilustrativas e foram geradas com recurso a inteligência artificial (Google Gemini).  \n\n\n \n\n\n\n\n\n \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n 
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SUMMARY:Sustainable Development 2026 (SD'26) International Conference
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SUMMARY:4.º Congresso Internacional de Literacias do Século XXI (ICCL2026)
DESCRIPTION:4.º Congresso Internacional de Literacias do Século XXI (ICCL2026) \n 27-28 novembro de 2026 | Universidade Politécnica de Portalegre | Portalegre\, Portugal: https://iccl.ipportalegre.pt/en/home/. \nO 4.º Congresso Internacional de Literacias no Século XXI (ICCL2026)\, que irá decorrer nos dias 27 e 28 de novembro de 2026\, no Campus da Universidade Politécnica de Portalegre\, pretende promover e repensar a literacia em diferentes áreas do conhecimento como parte do direito à educação. \nO ICCL2026 proporcionará um fórum\, de interesse para a comunidade científica em geral\, em que se estimularão reflexões sobre as competências-chave para o exercício de uma cidadania informada\, crítica e participativa\, numa sociedade em constante e rápida mudança e evolução. \nPretende-se que este encontro constitua uma oportunidade para novas colaborações científicas entre investigadores nacionais e estrangeiros. \nO evento é aberto a toda a comunidade científica e académica (com ou sem comunicação oral/poster) e terá formato híbrido (presencial e online). \nSubmissão de resumos \nOs resumos devem seguir o modelo de resumo (.docx) que pode ser descarregado aqui. Todos os resumos devem ser enviados através do Formulário de inscrição. \nParticipação: presencial ou virtual \nModalidades de participação: \n\nApresentação de Comunicação oral\nApresentação dePóster (exclusivo para participação presencial)\nOuvinte\n\nOrganização de Sessão/Simpósio/Inscrição \nOs participantes podem apresentar propostas de Sessão Temática/Simpósio (Comunicação Oral ou Poster)\, através do preenchimento do Formulário de Organizador de Sessão. A Sessão Temática/Simpósio deve ter pelo menos 4 oradores (incluindo o organizador). Língua de apresentação: Inglês\, Português ou Espanhol. \nDATAS IMPORTANTES \n\nProposta de Sessão Temática/Simpósio: até 30 de julho de 2026.até 30 de setembro de 2026.\nEnvio do resumo: até 30 de julho de 2026até 30 de setembro de 2026.\nDecisão sobre a aceitação do resumo: até10 de setembro de 2026 até 10 de outubro de 2026.\nEnvio do artigo completo: até 30 de dezembro de 2026até 30 de janeiro de 2026\nPublicação do e-book: 2027.\n\n\nO ICCL2026 oferece dois cursos de formação\, que serão certificados \n\nInteligência artificial na Educação\nRStudio nível II (gratuito)
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